Vocacional

O Programa Vocacional tem como objetivo a instauração de processos criativos emancipatórios por meio de práticas artístico-pedagógicas. Nesse contexto, abrem possibilidades de o indivíduo se tornar sujeito de seus próprios atos e seus próprios percursos. Para tanto, essas práticas artístico-pedagógicas buscam a apropriação dos meios e dos modos de produção ao instaurar novas formas de convivência, territórios de aprendizado e de transformação mútua.

O Programa oferece a possibilidade de formação cidadã e de público consciente e crítico em relação ao meio social em que vive, sendo o Programa aqui não entendido como “escola” nos moldes formais, mas capaz de tornar seus participantes conscientes das implicações e significados da prática artística em suas vidas, relacionando-a outros aspectos, culturais, históricos e sociais, fazendo assim da arte um meio para uma ação formadora ainda mais abrangente. 

 
Abrem-se, assim, perspectivas de ocupação de espaços públicos por novos grupos e entidades das comunidades, agregando valor a esta ocupação dos bens públicos, criando novos lugares em que cada comunidade das diversas regiões da cidade pode ver revitalizado culturalmente não apenas o seu bairro mas também sua região. Da arte surge uma relação de ensino e aprendizagem do e no espaço público, o que dá acesso não somente ao aprendizado das diferentes linguagens artísticas mas também, e principalmente, socializa os conhecimentos para a criação do artista vocacionado, como é chamado o participante dos projetos.

O Programa Vocacional é aberto a maiores de 14 anos.

SOBRE OS PRINCÍPIOS DO PROGRAMA

Os seis princípios do Programa são pressupostos, pontos de partida que definem nossa ação artístico-pedagógica, em constante abertura e movimento no diálogo com os processos criativos com as turmas e grupos vocacionais. Eles são dados em uma perspectiva relacional.

O artista-orientador e o coordenador como mestres ignorantes – Significa atuar em parceria, nos quais os envolvidos em um processo se abrem para a construção de um conhecimento comum.

O nomadismo no espaço público – Significa produzir e conhecer novos territórios, espaços físicos culturais e espaços imaginários na cidade, criando novas possibilidades de ocupação em relação ao espaço público.

A ação cultural – São ações capazes de interromper, de criar novos hábitos e valores culturais, possibilitando novas maneiras do fazer artístico.

As relações entre forma e conteúdo – Significa investigar a própria construção artística, experimentando e refletindo sobre a tensão entre o que se é e o que se observa através do mundo.

O registro e a memória dos processos – Significa construir a memória de um processo, por meio de registros constantes em suportes e de modos diversos.

Apreciação / Contemplação / Reflexão – Significa um exercício ativo de imaginação e reflexão sobre a obra que se cria.